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欲问江梅瘦几分①,只看愁损翠罗裙②,麝篝衾冷惜余熏③。
可耐暮寒长倚竹④,便教春好不开门。
枇杷花底校书人。
【注解】
①江梅:江畔的梅树。
②愁损:忧郁。
翠罗裙:绿色的丝裙。
③麝篝:用于燃烧麝香的熏笼。
余熏:余香。
④可耐:通“可奈”
,无奈。
【典评】
想要去问一问江畔的梅花,你在冷风中可曾清瘦几分?只看得罗裙也憔悴。
熏笼里的燃香已经烧完,只剩下一些残香,衣襟渐宽。
怎能忍受得了这暮色寒风中的倚门而立?就算是盛春时分,心里这般凄凉,还有什么心情去启门游目?枇杷花下,她紧闭着闺门,只能靠读书打发寂寥。
全词在情感表现上都呈现着一种含蓄委婉的风格。
第一句“欲问江梅瘦几分”
,显然不是发问,只是想发发牢骚以泄心中愁绪,但紧接着却突转情思,淡淡地说一句“只看愁损翠罗裙”
,只是让人看看罢了,并没有真的大发牢骚。
下片的“可耐暮寒长倚竹”
,说出了自己的寂寞孤苦;而紧接着的句子却是“便教春好不开门”
,自己把自己锁进了闺房中,独自忍受着苦楚。
词中情感主体的性格特征表现得非常复杂,可以说是优柔寡断;可正因为如此,她的性格才越发动人,令人读之感同身受。
纳兰性德在结句用到薛涛典故,曲折委婉地把两种古今之比娓娓道来,感伤之情油然而生。
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